小学二年级语文《我的影子》原文、教案及教学反思

一天晚上，我和爸爸一起去散步。走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。我挥挥手，影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。我做什么，它就做什么。

教学重点、难点 玩影子游戏，初步了解物体都有影子。 在游戏中探索影子的方位变化特点。教学难点：让幼儿探索产生，知道人或物体遮住光线而投下了暗影形成影子 活动准备 选择一个晴朗的天气 活动过程 开始部分 歌曲《我爱我的幼儿园》 手指游戏 基本部分 猜谜语，引起幼儿兴趣。

愿意与同伴交流自己在游戏中的发现，并正确运用“我的影子会……”。 促进幼儿读图能力的发展，能把图画的主要内容和文字对应起来。 活动准备： 小书人手一份、教学大书、有阳光的户外活动场地。

教学反思：这环节据我观察，班上的孩子大部分都理解儿歌的内容，也都 感受儿歌的诙谐与幽默。 结束 游戏活动：造桥。 幼儿两人一组造桥，其他幼儿从桥下钻过，体验搭桥和过桥的乐趣。 幼儿小班语言教案 篇6 我的影子 目标： 愿意与同伴交流自己在游戏中的发现，并正确运用“我的影子会……”。

教师向幼儿介绍书名《我的影子》，引导幼儿自由翻看，鼓励幼儿读出图书内容。 师生共同进行阅读，重点引导幼儿学说：“我的影子会……”的句式。 发给幼儿人手一份小书，鼓励幼儿自由阅读，对有阅读困难的幼儿及时给予纠正和帮助。

读《汤姆.索亚历险记》有感

名著《汤姆·索亚历险记》讲述了淘气的汤姆·索亚的各种事：寻宝。玩耍。当海盗……其中我印象最深刻的是他替无辜的穆夫·波特作证。

《汤姆·索亚历险记》这本书的作者最美国作家马克，吐温《汤姆·索亚历险记》是他的四大名著之一发表示1876年，淘气的汤姆在小学的经历。

汤姆索亚历险记观后感（四）：克服困难 ——观《汤姆索亚历险记》有感 汤姆，是一个爱冒险的孩子，他当过海盗，躲在草丛中暗暗观察湖对面出现的情况，似乎在想像着自己是首领，要攻打对方的样子，他头戴一顶草帽，胸膛上画着海盗旗帜一样的图片。他在爱冒险的同时，也有克服他所遇到困难的勇气。

几天后，他又和一个朋友去村子有名的鬼屋旁去挖宝藏，结果挖到一箱金子，这时，村子的大坏蛋印江。乔挨也发现了这对宝藏，从此汤姆就过上了惊险的寻宝生活。《汤姆索亚历险记》是一本好书。

最后，汤姆和哈克又回到山洞，找到了宝藏。 回味《汤姆索亚历险记》，我发现汤姆的顽皮不正体现了我们孩子的天真烂漫吗？汤姆的顽皮不失可爱，汤姆的顽皮不失童真，这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，哪怕只有一点点也会勾起的甜蜜回忆。汤姆·索亚是个淘气机灵、有正义感、关键时刻挺身而出的男孩子。