人教版五年级上册数学第四单元《可能性》教学设计

教材中生活中的数学，你知道吗？提供了丰富的学习数学兴趣爱好的素材，并且注意反映数学与生活的联系，和数学文化的背景。 接下来说教材的内容结构。数与代数，包括第一单元，小数乘法，第三单元小数除法，第五单元简易方程。空间与图形包括第二单元位置，第六单元多边形的面积。

以下是我为大家整理的小学数学可能性教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

『小学数学说课』人教版小学数学第四册《锐角和钝角》说课稿 ·《锐角和钝角》教学反思今天，我说课的内容是人教版小学数学第四册第三单元第一课时的内容《锐角和钝角》。

-09-02 14：12：43 新课标人教版第九册数学全册教案[五年数学教案]新课标人教版小学数学第九册教案全集第一课时：小数乘以整数教学内容：课本第1页的例1和“做一做”，练习一的第1～4题。教学目的：使学生理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算法则。培养学生的迁移类推能力。

人教版五年级数学上册第四单元：《可能性》知识点归纳与练习知识点一：事件发生的可能性有三种情况：可能、不可能和一定。其中，在一定的条件下，一些事情的结果是可以预知或确定的，就可以用“一定”或“不可能”来描述，表示确定现象。

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可能性教案

1、幼儿园大班音乐教案 篇9 活动目标： 运用已有经验，创编船河桥洞的造型，随音乐边唱边玩游戏，进一步感受河表现歌曲的开始和结束。 在造型的基础上，探索船河桥洞不同方向随音乐律动的可能性。 活动准备： 幼儿已经观察过桥的图片 活动过程： 幼儿迁移原有经验，表现浮动的船。

2、围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。

3、从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。 幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动。

4、尤其在绘画方面，多数孩子是从家庭走向幼儿园没有多少基础，也没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓可能性不大。

5、我深深感到：在逐步推广“动态生成式”课堂教学模式的今天，课堂已不再是简单地背教案、跟着老师走，教师要蹲下来走进孩子的心灵，了解孩子的爱好，知识基础、思维能力，预设各种可能性。因为它会随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化。

苏教版小学三年级数学上册教案范文六篇{上}

1、小学数学教案 篇2 教学内容： 苏教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第49——52页 教学目标： 1，通过具体的情景，让学生了解24时记时法，并学会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。

2、在学习过程中引导学生在实际情境中，发现问题，提出问题，并想出解决问题的方法，在与他人合作交流的过程中，突出感悟“有序思考”“优化过程”等数学思想和方法，体验数学学习的价值，切实提高其分析问题、解决问题的能力。

3、出示例6的一组分数，让学生小组讨论怎么比较？反馈。用相同的方法比较第二组。引导学生总结出比较同分母分数大小的基本方法。巩固练习。做一做2。在小黑板上出示一组同分母的分数，让学生在相同大小的圆形卡片上表示出这些分数，然后同桌一人拿一张比一比，看谁拿的大。课堂总结。

4、、新授 现在，请小组讨论一下，像这样的除法我们可以怎样来计算？并用你们的方 法计算出答案。小组讨论 小组汇报 方法 1 ：（口算）每人先分得 2 捆是 20 枝，再分得 3 枝，合起来是 23 枝。