未成年人思想道德建设的主要任务是什么

1、加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则：（1）坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。既要体现优良传统，又要反映时代特点，始终保持生机与活力。（2）坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。

2、作为未成年人的思想道德建设，这本身就是一种政治需求和政治的形式。具体内容应该包括：爱国主义，培养民族认同感；社会主义，这是我们国家的特色；3，集体主义，这是有人的社会性决定的；法制观念：从小培养依法办事。

3、其主要职责是领导和协调本地区内未成年人思想道德建设工作，推进未成年人基本法制的贯彻落实，开展未成年人心理健康教育和矫正等工作。县关工委的成立旨在从根本上预防和杜绝未成年人的违法犯罪行为，同时维护未成年人的合法权益。

4、和谐美好的人际关系，良好的人文环境是我校校园建设的重要内容，培养合格的建设者和接班人是实现我校可持续发展的重要保障。加强和改进未成年人思想道德建设，是中央推进新世纪、新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发做出的一项重大决策，是社会主义精神文明建设的一项基础性工程。

国家为什么要在未成年人中开展思想道德建设

在青少年思想道德教育方面存在主体、内容、形式分离的弊端，主要体现在：一是思想道德教育的内容脱离青少年的实际，如目前思想道德标准的高深理论远离了青少年的实际上生活，抽象的内容影响了青少年的理解，单一的标准影响青少年多样化的发展，思想道德教育与青少年人格和心理塑造处在分离状态。

因为加强和改进未成年人思想道德建设，是推动党和国家事业不断发展的必然要求，是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求，是增强我国发展后劲和国际竞争力的必然要求，是坚持立党为公、执政为民的必然要求。现在，我国18岁以下的未成年人约有67亿，他们是党和国家的希望，是中华民族的希望。

加强未成年人思想道德建设有利于帮助未成年人树立正确的意识，提高思想觉悟，形成正确的世界观、人生观与价值观，从而指导他们正确地认识世界与改造世界。

加强青少年思想道德建设是一项功在当代利在千秋的大事，青少年是祖国和民族的希望，青少年是未来建设的接班人，担负着神圣的职责。我们要培养什么样的人，这是教育必须回答的问题，而立德树人恰恰做出了最为诚恳的

他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。（二）面对国际国内形势的深刻变化，未成年人思想道德建设既面临新的机遇，也面临严峻挑战。

青少年强则国家强，青少年兴则民族兴”。青少年是国家未来的建设者，管理者，乃至领导者。我们必须充分认识青少年在国家发展中的重要地位，加强和改进未成年人思想道德建设。在未成年人思想道德养成的三个主要途径即学校教育、社会教育和家庭教育中，家庭教育具有特殊的重要作用。

如何去抓好未成年人思想道德建设的教育工作

自觉加强科学文化修养和思想道德修养。加强和改进未成年人思想道德建设的原则 （1）坚持与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协 调、与中华民族传统美德相承接的原则。（2）坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。（3）坚持知与行相统一的原则。

注重学校德育教育工作，加强未成年思想道德建设 （1）充分利用国旗下讲话来加强学习。（2）定期组织行为规范评比活动，开展认星争优，做美德少年活动。（3）建立心理咨询室，加强未成年人心理健康教育。（4）提倡绿色上网，拒绝网瘾。

社区青少年思想道德情况调查分析： 通过调查，广大社区青少年思想道德健康、积极向上，思想开拓，善于学习，主流是好的，但是也反映出未成年人思想道德建设过程中有一系列不容忽视的问题。 部分学生缺乏应有的家庭教育。

未成年人思想道德建设的根本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

一）身教重于言传。要想让被教育者受教育，教育者本人必须首先做到。否则如果你做不到，你说的越好听，听者反感心就越强烈。（二）寓教于乐。通过生动活泼的小故事，启发听者的兴趣，让受教育者愿意听，乐意做。

对未成年人思想道德建设工作有何意见与建议?

1、以下是一些对未成年人思想道德建设工作的意见与建议： 着力宣传教育，推进全民素质教育，通过新闻媒体、电视、网络等渠道，普及知识、提升思想道德水平。 引导未成年人树立正确人生观、价值观，积极培养他们的爱国主义、集体主义、社会主义思想，推进爱国主义和优秀传统文化教育。

2、同学要立下远大理想，陶冶高尚情操：外因总是通过内因在起作用。当社会，家庭、学校、教师做了大量工作，而受教育者置若无闻那只能是徒劳。作为一名学生，当经过亲人，师友苦心的教育后他应好好反思，正确定位，树立好理想，做一个认真踏实情操高尚有所作为的人。

3、四是开展未成年人帮扶工作。需开展法制宣传活动，提升未成年人的法律意识和自我保护能力。对有不良行为的未成年人，应给予关心和帮教，防止歧视。应落实关于服刑人员未成年子女关心教育的政策，帮助他们健康成长。加强未成年人思想道德建设是长期任务。海宁市通过完善四项工作制度来推进此项工作。

4、二）以促进公平、提高效率为出发点，不断改进未成年人教育资源配置方式。当前，未成年人思想道德建设工作中存在德育资源配置非均衡性和低效化现象。存在投向智育资源较多、投向城市资源较多、未成年人喜闻乐见的活动不多等问题。

5、不涉足未成年人不宜的活动和场所。 情趣健康，不看色情，凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

6、当前，未成年人思想道德建设工作中存在德育资源配置非均衡性和低效化现象。存在投向智育资源较多、投向城市资源较多、未成年人喜闻乐见的活动不多等问题。因此，必须从全区统筹盘活资源存量和扩大增量，最大限度的发挥德育资源的使用效益。一是拓展德育工作阵地。“道德者，行也”。