自己是怎么看待“严师出高徒”的?

1、我认为在严师的教导下，学生才能成才。古往今来，许多伟人不都是严师教出来的？严师不会是徒有虚名的。严而有方，再顽劣的学生也会象孙猴子一样翻不出如来佛的手掌心。严师对自己的要求也会很严格。在严师的言传身教下，学生也一定懂得怎样管好自己，最终成为一名高徒。

2、我觉得严师出高徒这句话是对的，因为有一个好的老师严格的老师才能教出更。好的学生。

3、我认为严师并不一定能出高徒，严师出高徒，是我们传统的教学教育观念，大致意思是老师严厉就会培养出优秀的人才，当然不只是老师，也可以是家长，对象也并不是指学生。

4、从我个人的角度，我认同严师出高徒这个说法。为什么呢？因为大部分的人其实都是缺乏自制力的，想要学有所成，其实都是需要一定的推力才能走到更快。所以，如果身边有一个严厉的人时刻监督着自己，那么想要学成的心态就会更加迫切，所谓有压力才有动力，有动力才会有更好的结果。

俗话说,严师出高徒,你是怎么看待这个问题的?

1、我认为管教严格的老师是一个宝，能拿出做教师的威严，这样的老师值得家长和社会的尊敬。我自己曾经就经历过严格的老师和不严格的老师，在一些方面，要求严格的老师对我非常有利。在我做学生的时候，我就是一个很懒惰的学生。

2、我觉得严师出高徒这句话是对的，因为有一个好的老师严格的老师才能教出更。好的学生。

3、严师会与学生间产生隔阂，沟通不便，如今注重的是学生与老师间民主平等，而严师却做不到这点，他们只会罚学生，不会理解体谅学生。

扒一扒,你是如何看待“严师出高徒”的?

1、严师会与学生间产生隔阂，沟通不便，如今注重的是学生与老师间民主平等，而严师却做不到这点，他们只会罚学生，不会理解体谅学生。

2、准确的讲应该是“高师出高徒，高徒成就高师，严师不一定出高徒”。

3、我认为在严师的教导下，学生才能成才。古往今来，许多伟人不都是严师教出来的？严师不会是徒有虚名的。严而有方，再顽劣的学生也会象孙猴子一样翻不出如来佛的手掌心。严师对自己的要求也会很严格。在严师的言传身教下，学生也一定懂得怎样管好自己，最终成为一名高徒。

4、我觉得严师出高徒这句话是对的，因为有一个好的老师严格的老师才能教出更。好的学生。

5、作为一个老师，我的观点也差不多，总的来说就是恩威并施吧。但有一点需要注意，并不是说你打或者不打，孩子就会不一样，那只是影响孩子的一个方面。我的经验告诉我，孩子身上的很多问题都是因为家长的言行举止也有问题，孩子本身就在模仿自己的亲人。而这些问题不是打骂能解决的。

6、如果把懒惰分分类，我认为可以分为两种，一种是精神思维的懒惰，另一种是行动的懒惰。精神思维的懒惰表现在不愿意动脑思考，上课注意力不集中；行动的懒惰是写作业时的马虎不认真，作业完成质量低下。

严师出高徒?

1、所以说“严师”也不一定出“高徒”呀！从学生的角度看“严师”。严师是否能培养出高徒严师会与学生间产生隔阂，沟通不便，如今注重的是学生与老师间民主平等，而严师却做不到这点，他们只会罚学生，不会理解体谅学生。沟通与信任因为沟通，所以才会产生信任，学生才会信任老师是为了他们好，并非害他们。

2、就是说，想要把学生培养成“高徒”，也得看学生自身的素质。“白痴”的话，即使是大教育家也没有办法，“严师”可以办到吗？所以说“严师”也不一定出“高徒”呀！从学生的角度看“严师”。

3、成语解释：严：严厉，严格。严格的师傅才能培养出手艺高强的徒弟。

4、严师出高徒的现象反映了师徒关系在学习和教育中的重要性。师徒关系不仅提供了专业知识和技能的传承，还培养了学生的品格、价值观和人格特质。师徒制度的历史与文化意义 师徒制度是中国传统文化中的重要组成部分，起源于古代士人的学习和修行之道。