小学生常见的不良行为有哪些?

小学生常见的行为问题如下：注意力不集中：小学生在课堂上难以保持注意力，容易分心，导致学习效果不佳。情绪波动大：小学生情绪容易波动，可能会因为一点小事情而生气、哭泣，甚至出现攻击行为。

有些小学生会在课桌椅上随意书写不雅话语或刻画不适当的图案，这种行为不仅显示了他们的不成熟，也破坏了公共财产。 还有的小学生可能会在校园内的橱窗、板报、展板、宣传栏、通知栏、学习园地等地方涂抹、损坏，这种行为损害了校园的文化环境和其他人的利益。

贪玩，粗心，上课持到，课上捣乱，不团结同学，讨厌老师，撒谎，挑食，不讲卫生。

贪玩，没有力；上课注意力不集中；做作业不专心；老师面前一套，老师背后一套；爱看电视，爱睡懒觉，爱打游戏；心胸不宽广，爱妒忌别人，不愿意承认别人比自己好；依赖性强，怕吃苦；不能体贴别人，尤其是师长；不善于总结自己的学习得与失，对别人要求严，对自己要求松。

贪玩，没有自制力；上课注意力不集中；做作业不专心；老师面前一套，老师背后一套。爱看电视，爱睡懒觉，爱打游戏，心胸不宽广，爱妒忌别人，不愿意承认别人比自己好；依赖性强，怕吃苦；不能体贴别人，尤其是师长。不善于总结自己的学习得与失，对别人要求严，对自己要求松。

不尊重他人：小学生可能表现出不尊重他人的行为，如打架、辱骂等。重要的是，及时介入并表达出对这种行为的不赞成。建立明确的规则与奖惩制度，教育学生尊重他人、包容差异，并设定适当的辅导计划来帮助学生改正不良行为。

学生不能做的恶小行为有哪些

1、高校校园十大不文明行为 看看哪些行为“榜上有名”。图书馆占位子居榜首。很多大学生在采访中表示，他们最不能容忍的就是在图书馆内用书本占位子。重庆理工大学的杨同学告诉记者，本来学校的自习室是每个学生都有权利使用的，但很多学生却把自己的书放在座位上，甚至将书本打开放在桌子中间。

2、与认知有关的不良学习习惯。如上课时不注意专心听讲，学习满足于死记硬背，碰到难题不愿意动脑筋思考等；六分之一的学生上课打瞌睡。课堂上，学生不知道怎样听课，不能集中精力。他们不是左顾右盼，就是做小动作。有60%的学生没有明确的学习目标，只是顺从家长的要求，学习盲从、没有动力。

3、高一学生与高三学生谈恋爱 （2）在放学的路上男女同学之间做出超出中学生越轨的行为，旁无他人；（九）心理方面习惯 （1）不尊重家长和长辈，说话态度生硬；（2）拒绝家长、教师教育，别人都无奈；（3）自以为势 （4）心理脆弱，经不起风浪，遇事回避，逃走。