值得分享的大班数学教学反思【十篇】

大班数学活动：《等分》教学反思 下面是我整理的大班数学活动：《等分》教学反思希望对大家有所帮助。

在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的幼儿园大班数学优秀教案《10以内的加减法》含反思，希望对大家有所帮助。

在数学领域 要学习的东西还有很多，今后我会多去翻翻教材，把教材吃透，多走进教师的课堂，多学习 新的教学理念与教学方法，在实践中不断反思，在反思中不断改进。

幼儿园大班数学优秀教案《10以内的加减法》含反思

幼儿园大班十以内的加减法教案写法：案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。“教学案例描述的是教学实践。

下面是我给大家整理的大班数学加减法教案，希望大家喜欢！ 大班数学加减法教案精选篇1 活动设计背景 我班幼儿进入大班以后，思维能力进一步发展，而加减法也是刚开始学习。

十几减9教学反思通用版（篇3） 本单元的学习是学生在学生已经学习了10以内的加减法、20以内数的认识以及20以内进位加法的基础上进行学习的。它是进一步学习多位数计算的知识基础，在整个小学数学学习阶段占有非常重要的地位。

家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升幼儿的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。

以相同方式请部分幼儿说出算式 活动结束： 游戏——邮递员 请幼儿以“送信”的方式大声说出信封上的数学算式，让幼儿在快乐的游戏中巩固10以内的加减法。 教学反思 应用题教学一直是我们教学的一个难点，幼儿主要是看图应用题。

活动目标 让幼儿比较10以内数的多少。培养幼儿比较、分析的能力。师：请大家观察一下两头牛的背上各有几只青蛙？他们合起来是多少只青蛙？（1）同桌说一说，在（2）请幼儿说一说。